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I同学获录新加坡斯坦福美国国际学校幼儿园二年级课程

I同学计划从双语学校转入国际学校中学课程,均分87且英语阅读基础较好但课程方向未明。顾问张楠结合学科优势规划课程组合并准备材料,最终获得录取并确认课程安排。

匿名编号I同学
目标阶段幼儿园二年级课程
申请方向新加坡斯坦福美国国际学校幼儿园二年级课程
成绩情况校内均分87,英语阅读基础较好

学生背景

计划从双语学校转入国际学校中学课程

申请结果

获得目标年级录取并确认课程安排

申请难点

课程选择与未来升学方向尚未明确

规划方案

结合学科优势规划课程组合并准备成绩与推荐材料

时间线

适合参考人群:双语学校转国际学校、课程方向未明确的中低龄学生家庭

适合参考人群

双语学校转国际学校、课程方向未明确的中低龄学生家庭

案例过程

  I同学计划从双语学校转入国际学校中学课程,目标为新加坡斯坦福美国国际学校幼儿园二年级课程。校内均分87,英语阅读基础较好,但课程选择与未来升学方向尚未明确,家长担心选错方向会影响后续学习衔接。顾问张楠结合I同学的学科优势,对数学、英语和综合科目进行分析,规划了适配的课程组合。

  在材料准备上,张楠老师指导整理近两年成绩单、阅读能力证明和教师推荐材料,突出I同学的英语阅读优势和学习稳定性。递交材料后,学校审核并确认年级安排,最终I同学获得目标年级录取,课程安排也同步确认。

指导顾问

张楠 张楠

擅长申请:擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。

顾问背景:具有海外学习和医疗行业经历,熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。

客户评价:专业度高定位准确沟通细致

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声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。