学生背景
P同学为14岁中学生，英语口语表现较强，学术阅读与写作不够系统，数学基础部分知识点不均衡。
申请结果
已获录新加坡斯坦福美国国际学校基础学术英语课程，10周全日制，计划7月入学。
申请难点
英语能力不均衡，学术英语基础薄弱，数学知识点存在缺口，需评估衔接安排。
规划方案
分析入学英语评估重点，针对学术阅读和写作制定专项复习，协调学校英语基础评估和课程衔接。
时间线
两周内完成核心材料梳理，随后获得录取。
适合参考人群
英语口语较好但学术英语需提升、计划衔接国际课程的中学生。
案例过程
申请案例参考。P同学是一名14岁中学生，日常英语口语表达较为流利，但在学术英语阅读和写作方面尚不系统，数学基础也存在部分知识点不均衡。为了更好衔接新加坡斯坦福美国国际学校的国际课程，家庭决定先申请该校的基础学术英语课程。该课程面向拟申请SAIS且需要基础学术英语支持的学生，由学校评估英语基础与课程衔接。
张楠顾问分析了SAIS基础学术英语课程对入学英语评估的侧重点，针对P同学学术阅读和写作的薄弱项制定专项复习方案，同时帮助家庭梳理数学基础知识点，避免在整体评估中出现明显短板。由于课程开课月份包括7月、10月、1月和3月，张楠顾问结合家庭计划协调了7月入学，并确认10周课程结束后的衔接方向。核心材料在两周内完成梳理并递交。
最终P同学通过学校审核，获得SAIS基础学术英语课程录取通知。该结果确认了P同学可以按计划参加全日制语言课程，为后续高中阶段学习做好过渡。家长认为张楠顾问对语言不均衡学生的定位准确，沟通细致高效。
指导顾问
张楠
擅长申请：擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。
顾问背景：具有海外学习和医疗行业经历，熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。
客户评价：专业度高定位准确沟通细致
声明：案例已隐去学生照片和个人身份信息，仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。