申请案例参考：L同学获录新加坡斯坦福美国国际学校小学课程

　　申请案例参考：L同学是国内某双语学校二年级在读学生，家长希望提前转入新加坡一贯制国际学校，让后续学习可以顺畅衔接IB小学项目与美国课程。张楠顾问在初步评估后判断，L同学的年龄对应新加坡斯坦福美国国际学校小学课程的Grade 2，具备基本英语听说能力，但低龄转学所需材料较细，且学校采用滚动审核，年级和名额都可能影响录取节奏。顾问没有把申请简单理解为“递交即可”，而是明确提醒家长：提交申请不保证录取，只有收到学校官方录取通知，学位才算确认。

　　针对L同学的情况，张楠顾问先按年龄匹配与在读年级整理近两年成绩材料、在读证明、护照信息及班主任推荐信，并补充了阅读记录和课堂参与情况，以回应学校对既往课程与学习能力的审核。英语评估方面，顾问安排了模拟问答和短篇阅读表达练习，重点训练L同学用完整句子介绍自己的学习习惯和兴趣，而不是机械背诵。申请团队在2026年10月滚动窗口内完成递交，并跟进学校对Grade 2名额的反馈，避免因材料补交影响审核进度。

　　2026年11月，L同学完成学校要求的英语评估与年级匹配沟通；12月收到新加坡斯坦福美国国际学校小学课程Grade 2的官方录取通知，确认2027年1月入学。张楠顾问后续提醒家庭按学校要求完成注册材料和入学前准备。该案例适合计划低龄转入新加坡国际学校、希望衔接IB小学项目与美国课程的在读小学生家庭参考。